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History 2Nationalism in Indiaभारत में राष्ट्रवादNationalism in India

How the national movement in India grew after 1919: the effects of the First World War, Gandhiji's idea of satyagraha, the Rowlatt Act and Jallianwala Bagh, Khilafat and Non-Cooperation, how towns, peasants, tribals and plantation workers saw swaraj, the Salt March and Civil Disobedience, who joined and who stayed away, Quit India, and how symbols, folklore and history built a sense of belonging — in our own words, with key points, common mistakes, practice questions and a quiz.1919 के बाद भारत में राष्ट्रीय आंदोलन कैसे बढ़ा: पहले विश्व युद्ध के असर, गांधीजी का सत्याग्रह का विचार, रॉलट एक्ट और जलियाँवाला बाग, ख़िलाफ़त और असहयोग, शहरों, किसानों, आदिवासियों और बागान मज़दूरों के लिए स्वराज का अर्थ, नमक यात्रा और सविनय अवज्ञा, कौन जुड़ा और कौन दूर रहा, भारत छोड़ो आंदोलन, और प्रतीकों, लोककथाओं और इतिहास से सामूहिक अपनेपन का निर्माण — हमारे अपने शब्दों में, मुख्य बिंदु, आम गलतियाँ, अभ्यास प्रश्न और क्विज़।1919 ke baad India mein national movement kaise badha: First World War ka asar, Gandhiji ka satyagraha ka idea, Rowlatt Act aur Jallianwala Bagh, Khilafat aur Non-Cooperation, towns, kisaanon, tribals aur plantation workers ke liye swaraj ka matlab, Salt March aur Civil Disobedience, kaun juda aur kaun door raha, Quit India, aur symbols, folklore aur history se belonging ki feeling — humare apne shabdon mein, key points, common mistakes, practice questions aur quiz.

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In this chapter (NCERT sections)इस अध्याय में (NCERT खंड)Is chapter mein (NCERT sections)
  1. 1OverviewअवलोकनOverview
  2. 2The First World War, Khilafat and Non-Cooperationपहला विश्व युद्ध, ख़िलाफ़त और असहयोगFirst World War, Khilafat aur Non-Cooperation
  3. 3Differing Strands within the Movementआंदोलन के भीतर अलग-अलग धाराएँMovement ke andar alag-alag dhaaraayein
  4. 4Towards Civil Disobedienceसविनय अवज्ञा की ओरCivil Disobedience ki taraf
  5. 5The Sense of Collective Belongingसामूहिक अपनेपन का भावCollective belonging ki feeling
  6. ★Yaad rakho — key pointsयाद रखो — मुख्य बिंदुYaad rakho — key points
  7. ⚠Common mistakesआम गलतियाँCommon mistakes
  8. ✎Practice questions — with solutionsअभ्यास प्रश्न — हल सहितPractice questions — with solutions
  9. 🎯Quizक्विज़Quiz

1OverviewअवलोकनOverview

In India, as in many colonies, modern nationalism grew together with the anti-colonial movement. The shared experience of being ruled by the British tied different groups together, but each class felt colonialism differently and had its own idea of freedom. The Congress under Mahatma Gandhi tried to bring them into one movement, and that unity often came with conflict. This chapter follows the story from the 1920s through the Non-Cooperation and Civil Disobedience movements.भारत में, कई दूसरे उपनिवेशों की तरह, आधुनिक राष्ट्रवाद उपनिवेशवाद-विरोधी आंदोलन के साथ-साथ बढ़ा। अंग्रेज़ी शासन के दमन के साझे अनुभव ने अलग-अलग समूहों को जोड़ा, पर हर वर्ग ने उपनिवेशवाद को अलग तरह से महसूस किया और आज़ादी का उसका अपना अर्थ था। महात्मा गांधी के नेतृत्व में कांग्रेस ने इन्हें एक आंदोलन में लाने की कोशिश की, और यह एकता अक्सर टकराव के साथ आई। यह अध्याय 1920 के दशक से असहयोग और सविनय अवज्ञा आंदोलनों की कहानी बताता है।India mein, kai doosri colonies ki tarah, modern nationalism anti-colonial movement ke saath-saath badha. British raaj ke dabaav ke common experience ne alag groups ko joda, par har class ne colonialism ko alag tarah se mehsoos kiya aur azaadi ka uska apna matlab tha. Mahatma Gandhi ke neeche Congress ne inhe ek movement mein laane ki koshish ki, aur yeh unity aksar takraav ke saath aayi. Yeh chapter 1920s se Non-Cooperation aur Civil Disobedience movements ki kahani batata hai.

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2The First World War, Khilafat and Non-Cooperationपहला विश्व युद्ध, ख़िलाफ़त और असहयोगFirst World War, Khilafat aur Non-Cooperation

2.1How the war changed thingsयुद्ध से क्या बदलाWar se kya badla

Forced recruitmentA process by which the colonial state forced people to join the army.जबरन भर्तीवह प्रक्रिया जिसमें औपनिवेशिक सरकार लोगों को ज़बरदस्ती सेना में भर्ती करती थी।Forced recruitmentWoh process jismein colonial sarkaar logon ko zabardasti army mein bharti karti thi.

2.2The idea of satyagrahaसत्याग्रह का विचारSatyagraha ka idea

Gandhiji returned to India in January 1915 from South Africa, where he had fought the racist regime with a new method of mass agitation, satyagraha. It stressed the power of truth: if the cause is true and the fight is against injustice, physical force is not needed. A satyagrahi wins through non-violence, by appealing to the oppressor's conscience, without revenge or aggression. Gandhiji believed this dharma of non-violence could unite all Indians.गांधीजी जनवरी 1915 में दक्षिण अफ़्रीका से भारत लौटे, जहाँ उन्होंने नस्लवादी सरकार से जन-आंदोलन के एक नए तरीके, सत्याग्रह, से लड़ाई लड़ी थी। इसमें सत्य की शक्ति पर ज़ोर था: अगर उद्देश्य सच्चा है और संघर्ष अन्याय के ख़िलाफ़ है, तो शारीरिक बल की ज़रूरत नहीं। सत्याग्रही बदले या आक्रामकता के बिना, उत्पीड़क की अंतरात्मा को झकझोरकर, अहिंसा से जीतता है। गांधीजी का मानना था कि अहिंसा का यह धर्म सभी भारतीयों को एक कर सकता है।Gandhiji January 1915 mein South Africa se India laute, jahan unhone racist regime se mass agitation ke ek naye tareeke, satyagraha, se ladaai ladi thi. Ismein sach ki taakat par zor tha: agar cause sachcha hai aur ladaai anyaay ke khilaaf hai, to physical force ki zaroorat nahi. Satyagrahi badla ya aggression ke bina, oppressor ki antaratma ko jagaakar, non-violence se jeetta hai. Gandhiji maante the ki non-violence ka yeh dharma saare Indians ko ek kar sakta hai.

2.3The Rowlatt Act and Jallianwala Baghरॉलट एक्ट और जलियाँवाला बागRowlatt Act aur Jallianwala Bagh

2.4Khilafat and the decision for Non-Cooperationख़िलाफ़त और असहयोग का फ़ैसलाKhilafat aur Non-Cooperation ka faisla

Why non-cooperation?In Hind Swaraj (1909) Gandhiji wrote that British rule was set up and survived only because Indians cooperated; if they refused, the Raj would collapse within a year and swaraj would come. The plan was in stages: first give up government titles, boycott civil services, army, police, courts, legislative councils, schools and foreign goods; if the government used repression, start a full civil disobedience campaign.असहयोग ही क्यों?हिंद स्वराज (1909) में गांधीजी ने लिखा कि अंग्रेज़ी राज भारतीयों के सहयोग से ही बना और टिका है; अगर भारतीय सहयोग बंद कर दें तो एक साल के भीतर राज ढह जाएगा और स्वराज आ जाएगा। योजना चरणों में थी: पहले सरकारी उपाधियाँ लौटाना, सरकारी नौकरियों, सेना, पुलिस, अदालतों, विधान परिषदों, स्कूलों और विदेशी सामान का बहिष्कार; अगर सरकार दमन करे तो पूर्ण सविनय अवज्ञा अभियान।Non-cooperation hi kyun?Hind Swaraj (1909) mein Gandhiji ne likha ki British raaj Indians ke cooperation se hi bana aur tika hai; agar Indians cooperate karna band kar dein to ek saal ke andar raaj gir jayega aur swaraj aa jayega. Plan stages mein tha: pehle sarkari titles lautana, civil services, army, police, courts, legislative councils, schools aur foreign goods ka boycott; agar sarkaar dabaaye to poora civil disobedience campaign.
BoycottRefusing to deal with people, take part in activities, or buy and use things — usually as a form of protest.बहिष्कारलोगों से संबंध रखने, गतिविधियों में भाग लेने या चीज़ें खरीदने-इस्तेमाल करने से इनकार — आमतौर पर विरोध का एक तरीका।BoycottLogon se rishta rakhne, activities mein hissa lene ya cheezein khareedne-use karne se mana karna — aam taur par virodh ka ek tareeka.
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3Differing Strands within the Movementआंदोलन के भीतर अलग-अलग धाराएँMovement ke andar alag-alag dhaaraayein

The Non-Cooperation-Khilafat Movement began in January 1921. Every group answered the call of swaraj, but the word meant different things to different people.असहयोग-ख़िलाफ़त आंदोलन जनवरी 1921 में शुरू हुआ। हर समूह ने स्वराज की पुकार का जवाब दिया, पर इस शब्द का अर्थ अलग-अलग लोगों के लिए अलग था।Non-Cooperation-Khilafat Movement January 1921 mein shuru hua. Har group ne swaraj ki pukaar ka jawab diya, par is shabd ka matlab alag logon ke liye alag tha.

3.1In the townsशहरों मेंShehron mein

PicketA protest in which people block the entrance to a shop, factory or office.धरना (पिकेटिंग)विरोध का वह तरीका जिसमें लोग किसी दुकान, कारख़ाने या दफ़्तर का रास्ता रोक देते हैं।PicketVirodh ka woh tareeka jismein log kisi dukaan, factory ya office ka raasta rok dete hain.

3.2Rebellion in the countrysideगाँवों में विद्रोहGaon mein vidroh

BegarLabour that villagers were forced to give without any payment.बेगारवह श्रम जो गाँव वालों से बिना किसी मज़दूरी के ज़बरदस्ती करवाया जाता था।BegarWoh kaam jo gaon walon se bina kisi paise ke zabardasti karwaaya jaata tha.
Bardoli, 1928In 1928 Vallabhbhai Patel led the peasants of Bardoli, a taluka in Gujarat, against a rise in land revenue. The Bardoli Satyagraha succeeded and won sympathy across India.बारडोली, 19281928 में वल्लभभाई पटेल ने गुजरात के तालुका बारडोली के किसानों का भू-राजस्व बढ़ाए जाने के ख़िलाफ़ नेतृत्व किया। बारडोली सत्याग्रह सफल रहा और इसे पूरे भारत में सहानुभूति मिली।Bardoli, 19281928 mein Vallabhbhai Patel ne Gujarat ke taluka Bardoli ke kisaanon ko land revenue badhaane ke khilaaf lead kiya. Bardoli Satyagraha safal raha aur ise poore India mein sympathy mili.

3.3Swaraj in the plantationsबागानों में स्वराजPlantations mein swaraj

Many meanings, one movementThese groups were not following the Congress programme exactly; they imagined swaraj as a time when all suffering would end. But when tribals chanted Gandhiji's name and shouted "Swatantra Bharat", they were linking themselves to an all-India movement beyond their own locality.अनेक अर्थ, एक आंदोलनये समूह कांग्रेस के कार्यक्रम को हूबहू नहीं मान रहे थे; उन्होंने स्वराज को ऐसे समय के रूप में सोचा जब सारे दुख खत्म हो जाएँगे। पर जब आदिवासियों ने गांधीजी का नाम लिया और "स्वतंत्र भारत" के नारे लगाए, तो वे खुद को अपने इलाके से आगे एक अखिल भारतीय आंदोलन से जोड़ रहे थे।Kai matlab, ek movementYeh groups Congress programme ko hoobahoo nahi maan rahe the; unhone swaraj ko aisa samay socha jab saare dukh khatam ho jayenge. Par jab tribals ne Gandhiji ka naam liya aur "Swatantra Bharat" ke naare lagaaye, to woh khud ko apne ilaake se aage ek all-India movement se jod rahe the.
Think it through 1In 1921 a teacher in Awadh, a tribal in the Gudem Hills and a tea worker in Assam all said they were fighting for "swaraj". Explain what swaraj meant to each, and why Gandhiji's name still mattered to all three.Think it through 11921 में अवध के एक किसान, गूडेम पहाड़ियों के एक आदिवासी और असम के एक चाय मज़दूर, तीनों ने कहा कि वे "स्वराज" के लिए लड़ रहे हैं। बताइए कि हर एक के लिए स्वराज का क्या अर्थ था, और गांधीजी का नाम तीनों के लिए क्यों मायने रखता था।Think it through 11921 mein Awadh ke ek kisaan, Gudem Hills ke ek tribal aur Assam ke ek tea worker, teeno ne kaha ki woh "swaraj" ke liye lad rahe hain. Bataiye ki har ek ke liye swaraj ka kya matlab tha, aur Gandhiji ka naam teeno ke liye kyun maayne rakhta tha.
Solution — step by step (1)हल — चरण दर चरण (1)Hal — step by step (1)
  1. Think of each group's own problem: rent and begar, forest rules, the right to move.हर समूह की अपनी समस्या सोचिए: लगान और बेगार, जंगल के नियम, आने-जाने का अधिकार।Har group ki apni problem sochiye: lagaan aur begar, jungle ke niyam, aane-jaane ka haq.

✔ For the Awadh peasant, swaraj meant lower rents, no begar and freedom from oppressive talukdars. For the Gudem tribal, it meant getting back forest rights and an end to forced road work — even by armed struggle. For the Assam worker, it meant the right to leave the plantation and return to the village, with hopes of land. Gandhiji's name gave each local struggle legitimacy and a sense of belonging to a nationwide movement, even though their methods and goals differed from the Congress programme.अवध के किसान के लिए स्वराज का मतलब था कम लगान, बेगार से छुटकारा और दमनकारी तालुकदारों से आज़ादी। गूडेम के आदिवासी के लिए इसका मतलब था जंगल के अधिकार वापस पाना और सड़क पर जबरन काम का अंत — चाहे हथियारबंद संघर्ष से ही क्यों न हो। असम के मज़दूर के लिए इसका अर्थ था बागान छोड़कर गाँव लौटने का अधिकार और ज़मीन मिलने की आशा। गांधीजी के नाम ने हर स्थानीय संघर्ष को वैधता और एक राष्ट्रव्यापी आंदोलन से जुड़ने की भावना दी, भले ही उनके तरीके और लक्ष्य कांग्रेस के कार्यक्रम से अलग थे।Awadh ke kisaan ke liye swaraj ka matlab tha kam lagaan, begar se chhutkaara aur oppressive talukdars se azaadi. Gudem ke tribal ke liye iska matlab tha jungle ke adhikaar wapas paana aur sadak par zabardasti kaam ka ant — chahe armed struggle se hi kyun na ho. Assam ke worker ke liye iska matlab tha garden chhodkar gaon lautne ka haq aur zameen milne ki ummeed. Gandhiji ke naam ne har local sangharsh ko legitimacy aur ek nationwide movement se judne ki feeling di, bhale hi unke tareeke aur goals Congress programme se alag the.

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4Towards Civil Disobedienceसविनय अवज्ञा की ओरCivil Disobedience ki taraf

4.1The Salt Marchनमक यात्राSalt March (Dandi March)

Non-Cooperation vs Civil DisobedienceIn 1921-22 people were asked to refuse cooperation with the British. In 1930 they were asked not only to refuse cooperation but also to break colonial laws: people made salt, demonstrated at salt factories, boycotted foreign cloth, picketed liquor shops, refused to pay revenue and chaukidari tax, village officials resigned, and forest people entered Reserved Forests to collect wood and graze cattle.असहयोग बनाम सविनय अवज्ञा1921-22 में लोगों से अंग्रेज़ों के साथ सहयोग न करने को कहा गया था। 1930 में उनसे सहयोग न करने के साथ-साथ औपनिवेशिक कानून तोड़ने को भी कहा गया: लोगों ने नमक बनाया, नमक कारख़ानों के सामने प्रदर्शन किए, विदेशी कपड़ों का बहिष्कार किया, शराब की दुकानों पर धरना दिया, लगान और चौकीदारी कर देने से मना किया, गाँव के अधिकारियों ने इस्तीफ़े दिए, और वनवासी लकड़ी लेने और मवेशी चराने के लिए आरक्षित वनों में गए।Non-Cooperation vs Civil Disobedience1921-22 mein logon se British ke saath cooperate na karne ko kaha gaya tha. 1930 mein unse cooperate na karne ke saath-saath colonial kanoon todne ko bhi kaha gaya: logon ne namak banaya, salt factories ke saamne pradarshan kiye, foreign cloth ka boycott kiya, sharaab ki dukaanon par picketing ki, lagaan aur chaukidari tax dene se mana kiya, gaon ke officials ne istifa diya, aur jungle ke log lakdi lene aur cattle charaane ke liye Reserved Forests mein gaye.
Revolutionary nationalistsMany nationalists felt non-violence would not win. In 1928 the Hindustan Socialist Republican Army (HSRA) was founded at Ferozeshah Kotla ground in Delhi; its leaders included Bhagat Singh, Jatin Das and Ajoy Ghosh. In April 1929 Bhagat Singh and Batukeswar Dutta threw a bomb in the Legislative Assembly, and the same year there was an attempt to blow up Lord Irwin's train. Bhagat Singh was 23 when he was tried and executed; at his trial he said he did not want to glorify "the cult of the bomb and pistol" but wanted a revolution in society.क्रांतिकारी राष्ट्रवादीकई राष्ट्रवादियों को लगता था कि अहिंसा से जीत नहीं मिलेगी। 1928 में दिल्ली के फ़िरोज़शाह कोटला मैदान में हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन आर्मी (HSRA) बनी; इसके नेताओं में भगत सिंह, जतिन दास और अजय घोष थे। अप्रैल 1929 में भगत सिंह और बटुकेश्वर दत्त ने लेजिस्लेटिव असेंबली में बम फेंका, और उसी साल लॉर्ड इरविन की ट्रेन उड़ाने की कोशिश हुई। मुकदमे और फाँसी के समय भगत सिंह 23 वर्ष के थे; मुकदमे में उन्होंने कहा कि वे "बम और पिस्तौल के पंथ" का महिमामंडन नहीं, बल्कि समाज में क्रांति चाहते हैं।Revolutionary nationalistsKai nationalists ko lagta tha ki non-violence se jeet nahi milegi. 1928 mein Delhi ke Ferozeshah Kotla ground mein Hindustan Socialist Republican Army (HSRA) bani; iske leaders mein Bhagat Singh, Jatin Das aur Ajoy Ghosh the. April 1929 mein Bhagat Singh aur Batukeswar Dutta ne Legislative Assembly mein bomb phenka, aur usi saal Lord Irwin ki train udaane ki koshish hui. Trial aur phaansi ke time Bhagat Singh 23 saal ke the; trial mein unhone kaha ki woh "bomb aur pistol ke cult" ki tareef nahi, balki samaaj mein revolution chahte hain.

4.2How participants saw the movementप्रतिभागियों ने आंदोलन को कैसे देखाParticipants ne movement ko kaise dekha

4.3The limits of Civil Disobedienceसविनय अवज्ञा की सीमाएँCivil Disobedience ki seemayein

Think it through 2Dr Ambedkar wanted separate electorates for dalits; Gandhiji fasted against them. What did each side believe, and how did the Poona Pact settle the dispute?Think it through 2डॉ. अंबेडकर दलितों के लिए अलग निर्वाचिका चाहते थे; गांधीजी ने इसके ख़िलाफ़ अनशन किया। दोनों पक्षों का क्या मानना था, और पूना पैक्ट ने विवाद कैसे सुलझाया?Think it through 2Dr Ambedkar dalits ke liye separate electorate chahte the; Gandhiji ne iske khilaaf anshan kiya. Dono ki kya soch thi, aur Poona Pact ne jhagda kaise suljhaya?
Solution — step by step (1)हल — चरण दर चरण (1)Hal — step by step (1)
  1. Compare "political power" with "social integration"."राजनीतिक शक्ति" की तुलना "सामाजिक एकीकरण" से कीजिए।"Political power" ko "social integration" se compare kijiye.

✔ Ambedkar believed political empowerment — dalit members chosen only by dalit voters — would solve their social disabilities. Gandhiji believed separate electorates would keep dalits apart and slow their integration into society, and he worked instead for a change of heart among upper castes. The Poona Pact (1932) gave the Depressed Classes reserved seats in the councils, but they were elected by the general electorate, so dalits gained guaranteed representation without a separate electorate.अंबेडकर का मानना था कि राजनीतिक सशक्तिकरण — यानी दलित सदस्य केवल दलित मतदाता चुनें — उनकी सामाजिक समस्याओं को हल करेगा। गांधीजी मानते थे कि अलग निर्वाचिका दलितों को अलग-थलग रखेगी और समाज में उनका एकीकरण धीमा करेगी; वे ऊँची जातियों का हृदय-परिवर्तन चाहते थे। पूना पैक्ट (1932) ने दमित वर्गों को परिषदों में आरक्षित सीटें दीं, पर उनका चुनाव सामान्य निर्वाचिका से होना था; इस तरह दलितों को अलग निर्वाचिका के बिना पक्का प्रतिनिधित्व मिला।Ambedkar maante the ki political empowerment — yaani dalit members sirf dalit voters chunein — unki social problems hal karega. Gandhiji maante the ki separate electorate dalits ko alag rakhega aur samaaj mein unka integration dheema karega; woh oonchi jaatiyon ka dil badalna chahte the. Poona Pact (1932) ne Depressed Classes ko councils mein reserved seats di, par unka election general electorate se hona tha; is tarah dalits ko separate electorate ke bina pakka representation mila.

Quit India, 1942The failure of the Cripps Mission and the effects of the Second World War caused wide discontent. The Congress Working Committee at Wardha on 14 July 1942 passed the Quit India resolution demanding immediate transfer of power. On 8 August 1942 in Bombay the All India Congress Committee endorsed it, and Gandhiji gave his "Do or Die" speech. Students, workers and peasants joined hartals and processions; leaders included Jayprakash Narayan, Aruna Asaf Ali and Ram Manohar Lohia, and women such as Matangini Hazra (Bengal), Kanaklata Barua (Assam) and Rama Devi (Odisha). The British needed more than a year to suppress it.भारत छोड़ो, 1942क्रिप्स मिशन की विफलता और दूसरे विश्व युद्ध के असर से व्यापक असंतोष फैला। वर्धा में 14 जुलाई 1942 को कांग्रेस कार्यसमिति ने भारत छोड़ो प्रस्ताव पास किया, जिसमें तुरंत सत्ता सौंपने की माँग थी। 8 अगस्त 1942 को बंबई में अखिल भारतीय कांग्रेस समिति ने इसका समर्थन किया, और गांधीजी ने "करो या मरो" का भाषण दिया। विद्यार्थी, मज़दूर और किसान हड़तालों और जुलूसों में शामिल हुए; नेताओं में जयप्रकाश नारायण, अरुणा आसफ़ अली और राम मनोहर लोहिया थे, और महिलाओं में मातंगिनी हाज़रा (बंगाल), कनकलता बरुआ (असम) और रमा देवी (ओडिशा)। अंग्रेज़ों को इसे दबाने में एक साल से ज़्यादा लगा।Quit India, 1942Cripps Mission ki nakaami aur Second World War ke asar se bahut naraazgi phaili. Wardha mein 14 July 1942 ko Congress Working Committee ne Quit India resolution paas kiya, jismein turant power saunpne ki maang thi. 8 August 1942 ko Bombay mein All India Congress Committee ne iska support kiya, aur Gandhiji ne "Do or Die" (karo ya maro) speech di. Students, workers aur kisaan hartal aur julus mein jude; leaders mein Jayprakash Narayan, Aruna Asaf Ali aur Ram Manohar Lohia the, aur auraton mein Matangini Hazra (Bengal), Kanaklata Barua (Assam) aur Rama Devi (Odisha). British ko ise dabaane mein ek saal se zyada laga.
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5The Sense of Collective Belongingसामूहिक अपनेपन का भावCollective belonging ki feeling

Nationalism spreads when people believe they belong to one nation. This came partly from united struggles and partly from culture: history and fiction, folklore and songs, popular prints and symbols.राष्ट्रवाद तब फैलता है जब लोग मानने लगते हैं कि वे एक ही राष्ट्र के हैं। यह भावना कुछ हद तक साझे संघर्षों से और कुछ हद तक संस्कृति से आई: इतिहास और कथा-साहित्य, लोककथाएँ और गीत, लोकप्रिय चित्र और प्रतीक।Nationalism tab phailta hai jab log maanne lagte hain ki woh ek hi nation ke hain. Yeh feeling kuch had tak saath ki ladaai se aur kuch had tak culture se aayi: history aur fiction, folklore aur geet, popular prints aur symbols.

Conclusion: a nation with many voicesAnger against colonial rule brought many groups into a common struggle, and the Congress under Gandhiji tried to channel their grievances into organised movements. But each group had its own hopes, so freedom meant different things to different people; the Congress kept trying to stop one group's demands from alienating another, which is why unity often broke down. What emerged was a nation with many voices wanting freedom from colonial rule.निष्कर्ष: अनेक आवाज़ों वाला राष्ट्रऔपनिवेशिक शासन के ख़िलाफ़ गुस्से ने कई समूहों को एक साझे संघर्ष में लाया, और गांधीजी के नेतृत्व में कांग्रेस ने उनकी शिकायतों को संगठित आंदोलनों में बदलने की कोशिश की। पर हर समूह की अपनी आशाएँ थीं, इसलिए आज़ादी का अर्थ सबके लिए अलग था; कांग्रेस लगातार कोशिश करती रही कि एक समूह की माँगें दूसरे को नाराज़ न करें, और इसी कारण एकता अक्सर टूटती रही। जो उभरा वह था औपनिवेशिक शासन से आज़ादी चाहने वाला अनेक आवाज़ों वाला राष्ट्र।Conclusion: kai awaazon wala nationColonial raaj ke khilaaf gusse ne kai groups ko ek saath ladaai mein laaya, aur Gandhiji ke neeche Congress ne unki shikaayaton ko organised movements mein badalne ki koshish ki. Par har group ki apni ummeedein thi, isliye azaadi ka matlab sabke liye alag tha; Congress lagaatar koshish karti rahi ki ek group ki maangein doosre ko naaraz na karein, aur isi wajah se unity aksar tootti rahi. Jo ubhra woh tha colonial raaj se azaadi chahne wala kai awaazon wala nation.
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★ Yaad rakho — key points★ याद रखो — मुख्य बिंदु★ Yaad rakho — key points

  1. 1915 Gandhiji back from South Africa; 1917 Champaran, 1918 Kheda and Ahmedabad satyagrahas.1915 गांधीजी दक्षिण अफ़्रीका से लौटे; 1917 चंपारन, 1918 खेड़ा और अहमदाबाद सत्याग्रह।1915 Gandhiji South Africa se laute; 1917 Champaran, 1918 Kheda aur Ahmedabad satyagraha.
  2. 1919 Rowlatt Act (detention without trial for two years); 13 April 1919 Jallianwala Bagh, General Dyer.1919 रॉलट एक्ट (बिना मुकदमे दो साल कैद); 13 अप्रैल 1919 जलियाँवाला बाग, जनरल डायर।1919 Rowlatt Act (bina trial do saal jail); 13 April 1919 Jallianwala Bagh, General Dyer.
  3. Non-Cooperation-Khilafat began January 1921; withdrawn February 1922 after Chauri Chaura; foreign cloth imports fell from Rs 102 crore to Rs 57 crore.असहयोग-ख़िलाफ़त जनवरी 1921 में शुरू; चौरी चौरा के बाद फ़रवरी 1922 में वापस; विदेशी कपड़े का आयात 102 करोड़ से 57 करोड़ रुपये।Non-Cooperation-Khilafat January 1921 mein shuru; Chauri Chaura ke baad February 1922 mein wapas; foreign cloth import Rs 102 crore se Rs 57 crore.
  4. Simon Commission 1928; Lahore Congress December 1929 (Purna Swaraj); Dandi March: 78 volunteers, 240+ miles, 24 days, salt made on 6 April 1930; Gandhi-Irwin Pact 5 March 1931.साइमन कमीशन 1928; लाहौर कांग्रेस दिसंबर 1929 (पूर्ण स्वराज); दांडी यात्रा: 78 स्वयंसेवक, 240+ मील, 24 दिन, 6 अप्रैल 1930 को नमक बनाया; गांधी-इरविन समझौता 5 मार्च 1931।Simon Commission 1928; Lahore Congress December 1929 (Purna Swaraj); Dandi March: 78 volunteers, 240+ miles, 24 din, 6 April 1930 ko namak banaya; Gandhi-Irwin Pact 5 March 1931.
  5. Poona Pact September 1932 (reserved seats, general electorate); Quit India resolution 14 July 1942 (Wardha), endorsed 8 August 1942 (Bombay), "Do or Die".पूना पैक्ट सितंबर 1932 (आरक्षित सीटें, सामान्य निर्वाचिका); भारत छोड़ो प्रस्ताव 14 जुलाई 1942 (वर्धा), समर्थन 8 अगस्त 1942 (बंबई), "करो या मरो"।Poona Pact September 1932 (reserved seats, general electorate); Quit India resolution 14 July 1942 (Wardha), support 8 August 1942 (Bombay), "Do or Die".

⚠ Common mistakes⚠ आम गलतियाँ⚠ Common mistakes

  • Saying the Dandi March started the Non-Cooperation Movement — it started the Civil Disobedience Movement (1930); Non-Cooperation began in 1921.यह कहना कि दांडी यात्रा से असहयोग आंदोलन शुरू हुआ — इससे सविनय अवज्ञा आंदोलन (1930) शुरू हुआ; असहयोग 1921 में शुरू हुआ था।Yeh kehna ki Dandi March se Non-Cooperation shuru hua — isse Civil Disobedience (1930) shuru hua; Non-Cooperation 1921 mein shuru hua tha.
  • Thinking the Simon Commission had Indian members — it had none, which is why it was boycotted with "Go back Simon".यह मानना कि साइमन कमीशन में भारतीय सदस्य थे — एक भी नहीं था, इसीलिए "साइमन वापस जाओ" के नारों से उसका बहिष्कार हुआ।Yeh maanna ki Simon Commission mein Indian members the — ek bhi nahi tha, isiliye "Go back Simon" ke naaron se uska boycott hua.
  • Saying the Poona Pact gave dalits a separate electorate — it gave reserved seats, elected by the general electorate.यह कहना कि पूना पैक्ट ने दलितों को अलग निर्वाचिका दी — इसने आरक्षित सीटें दीं, जिनका चुनाव सामान्य निर्वाचिका से होना था।Yeh kehna ki Poona Pact ne dalits ko separate electorate diya — isne reserved seats di, jinka election general electorate se hona tha.
  • Mixing up the two Swaraj Party founders with the radicals: C. R. Das and Motilal Nehru wanted council politics; Jawaharlal Nehru and Subhas Bose wanted mass agitation.स्वराज पार्टी के संस्थापकों को उग्र नेताओं से मिला देना: सी. आर. दास और मोतीलाल नेहरू परिषद की राजनीति चाहते थे; जवाहरलाल नेहरू और सुभाष बोस जन-आंदोलन चाहते थे।Swaraj Party ke founders ko radicals se mila dena: C. R. Das aur Motilal Nehru council politics chahte the; Jawaharlal Nehru aur Subhas Bose mass agitation chahte the.
  • Assuming every group joined Civil Disobedience equally — industrial workers (except Nagpur), many dalits and large sections of Muslims kept away.यह मान लेना कि हर समूह ने सविनय अवज्ञा में बराबर भाग लिया — औद्योगिक मज़दूर (नागपुर को छोड़कर), कई दलित और मुसलमानों के बड़े हिस्से दूर रहे।Yeh maan lena ki har group ne Civil Disobedience mein barabar hissa liya — industrial workers (Nagpur chhodkar), kai dalits aur Muslims ke bade hisse door rahe.

✎ Practice questions — with solutions✎ अभ्यास प्रश्न — हल सहित✎ Practice questions — with solutions

5 practice questions written by us (not copied from the book). Try each one yourself first, then tap it to see the full solution.हमारे द्वारा बनाए गए 5 अभ्यास प्रश्न (किताब से नहीं)। पहले स्वयं हल करें, फिर हल देखने के लिए प्रश्न पर टैप करें।Humare banaye hue 5 practice questions (kitaab se copy nahi). Pehle khud try kijiye, phir hal dekhne ke liye question par tap kijiye.

Practice questionsअभ्यास प्रश्नPractice questions · 5 Q

Q1. How did the First World War create conditions that helped the national movement grow in India?पहले विश्व युद्ध ने भारत में राष्ट्रीय आंदोलन के बढ़ने की परिस्थितियाँ कैसे बनाईं?First World War ne India mein national movement badhne ke haalaat kaise banaye?

✔ Defence spending was met by war loans and new taxes — higher customs duties and income tax. Prices doubled between 1913 and 1918, hurting ordinary people. Forced recruitment of soldiers from villages caused anger. Crop failures in 1918-19 and 1920-21 and an influenza epidemic killed 12 to 13 million people (census of 1921). People hoped hardships would end after the war, and when they did not, they were ready for a new form of struggle.रक्षा खर्च युद्ध ऋण और नए करों — बढ़े सीमा शुल्क और आयकर — से पूरा किया गया। 1913 से 1918 के बीच कीमतें दोगुनी हुईं, जिससे आम लोग परेशान हुए। गाँवों से सैनिकों की जबरन भर्ती से गुस्सा फैला। 1918-19 और 1920-21 की फ़सल-विफलता और इन्फ़्लुएंज़ा महामारी में 1.2 से 1.3 करोड़ लोग मरे (1921 की जनगणना)। लोगों को आशा थी कि युद्ध के बाद कष्ट खत्म होंगे; ऐसा न होने पर वे संघर्ष के नए तरीके के लिए तैयार थे।Defence kharch war loans aur naye taxes — zyada customs duties aur income tax — se poora kiya gaya. 1913 se 1918 ke beech keematein dugni hui, jisse aam log pareshaan hue. Gaon se soldiers ki zabardasti bharti se gussa phaila. 1918-19 aur 1920-21 ki fasal kharab hone aur influenza epidemic mein 12 se 13 million log mare (1921 census). Logon ko ummeed thi ki war ke baad takleef khatam hogi; aisa na hone par woh ladaai ke naye tareeke ke liye taiyaar the.

Q2. What was satyagraha? How was it different from passive resistance?सत्याग्रह क्या था? यह निष्क्रिय प्रतिरोध से कैसे अलग था?Satyagraha kya tha? Yeh passive resistance se kaise alag tha?

✔ Satyagraha stressed the power of truth: if the cause is true and the struggle is against injustice, physical force is not needed. A satyagrahi does not seek revenge or harm the opponent, but appeals to the oppressor's conscience through non-violence, so that truth finally wins. Gandhiji said it is not the weapon of the weak and not passive — it needs intense activity and great inner strength ("soul-force").सत्याग्रह में सत्य की शक्ति पर ज़ोर था: अगर उद्देश्य सच्चा है और संघर्ष अन्याय के ख़िलाफ़ है, तो शारीरिक बल की ज़रूरत नहीं। सत्याग्रही बदला नहीं लेता और विरोधी को नुकसान नहीं पहुँचाता, बल्कि अहिंसा से उत्पीड़क की अंतरात्मा को झकझोरता है, ताकि अंत में सत्य की जीत हो। गांधीजी ने कहा कि यह कमज़ोरों का हथियार नहीं और निष्क्रिय नहीं है — इसमें गहन सक्रियता और बड़ी आंतरिक शक्ति ("आत्मबल") चाहिए।Satyagraha mein sach ki taakat par zor tha: agar cause sachcha hai aur ladaai anyaay ke khilaaf hai, to physical force ki zaroorat nahi. Satyagrahi badla nahi leta aur virodhi ko nuksaan nahi pahunchata, balki non-violence se oppressor ki antaratma ko jagaata hai, taaki aakhir mein sach jeete. Gandhiji ne kaha ki yeh kamzoron ka hathiyaar nahi aur passive nahi hai — ismein bahut activity aur badi andar ki taakat ("soul-force") chahiye.

Q3. Why did Gandhiji choose salt as the symbol for the Civil Disobedience Movement?गांधीजी ने सविनय अवज्ञा आंदोलन के प्रतीक के रूप में नमक को ही क्यों चुना?Gandhiji ne Civil Disobedience ke symbol ke roop mein namak ko hi kyun chuna?

✔ Salt was eaten by rich and poor alike and was one of the most essential foods. The salt tax and the government's monopoly over making salt affected everyone and, in Gandhiji's words, showed the most oppressive face of British rule. Breaking the salt law was simple — anyone could boil sea water — so it let ordinary people across the country join, linking the abstract idea of Purna Swaraj to everyday life.नमक अमीर-गरीब सब खाते थे और यह सबसे ज़रूरी खाद्य पदार्थों में से था। नमक कर और नमक बनाने पर सरकारी एकाधिकार हर किसी पर असर डालता था और गांधीजी के शब्दों में अंग्रेज़ी राज का सबसे दमनकारी चेहरा दिखाता था। नमक कानून तोड़ना आसान था — कोई भी समुद्र का पानी उबाल सकता था — इसलिए देश भर के आम लोग जुड़ सके, और पूर्ण स्वराज का अमूर्त विचार रोज़मर्रा के जीवन से जुड़ गया।Namak ameer-gareeb sab khaate the aur yeh sabse zaroori khaane ki cheezon mein se tha. Salt tax aur namak banane par sarkari monopoly har kisi par asar daalta tha aur Gandhiji ke shabdon mein British raaj ka sabse dabaane wala chehra dikhata tha. Salt law todna aasaan tha — koi bhi samudra ka paani ubaal sakta tha — isliye desh bhar ke aam log jud sake, aur Purna Swaraj ka abstract idea roz ki zindagi se jud gaya.

Q4. Why did the Non-Cooperation Movement slow down in the cities?शहरों में असहयोग आंदोलन धीमा क्यों पड़ गया?Shehron mein Non-Cooperation Movement dheema kyun pad gaya?

✔ (1) Khadi was often more expensive than mass-produced mill cloth, so poor people could not keep boycotting mill cloth for long. (2) Boycotting British institutions needed Indian alternatives — schools, colleges, courts — and these came up slowly. So students and teachers began returning to government schools and lawyers to government courts.(1) खादी अक्सर मिल के कपड़े से महँगी थी, इसलिए गरीब लोग लंबे समय तक मिल के कपड़े का बहिष्कार नहीं कर सकते थे। (2) अंग्रेज़ी संस्थाओं के बहिष्कार के लिए भारतीय विकल्प — स्कूल, कॉलेज, अदालतें — चाहिए थे, जो धीरे-धीरे बने। इसलिए विद्यार्थी और शिक्षक सरकारी स्कूलों में और वकील सरकारी अदालतों में लौटने लगे।(1) Khadi aksar mill ke kapde se mehngi thi, isliye gareeb log lambe samay tak mill cloth ka boycott nahi kar sakte the. (2) British institutions ke boycott ke liye Indian alternatives — schools, colleges, courts — chahiye the, jo dheere-dheere bane. Isliye students aur teachers sarkari schools mein aur lawyers sarkari courts mein lautne lage.

Q5. How did images, songs and folklore help create a feeling of nationalism in India? Mention one problem with this approach.चित्रों, गीतों और लोककथाओं ने भारत में राष्ट्रवाद की भावना बनाने में कैसे मदद की? इस तरीके की एक समस्या भी बताइए।Images, geeton aur folklore ne India mein nationalism ki feeling banane mein kaise madad ki? Is tareeke ki ek problem bhi bataiye.

✔ Bankim Chandra's "Vande Mataram" (1870s, later in Anandamath) and Abanindranath Tagore's Bharat Mata gave the nation a mother figure people could love and serve. Rabindranath Tagore and Natesa Sastri collected folklore to recover a sense of pride in traditional culture. Flags — the Swadeshi tricolour and Gandhiji's Swaraj flag with the spinning wheel — became symbols of defiance, and nationalist histories praised India's past achievements. Problem: when the past and images celebrated were mainly Hindu, people of other communities felt left out.बंकिम चंद्र के "वंदे मातरम्" (1870 का दशक, बाद में आनंदमठ में) और अबनींद्रनाथ टैगोर की भारत माता ने राष्ट्र को एक माँ का रूप दिया जिससे लोग प्रेम कर सकें और जिसकी सेवा कर सकें। रवींद्रनाथ टैगोर और नटेसा शास्त्री ने पारंपरिक संस्कृति पर गर्व लौटाने के लिए लोककथाएँ इकट्ठी कीं। झंडे — स्वदेशी तिरंगा और चरखे वाला गांधीजी का स्वराज ध्वज — अवज्ञा के प्रतीक बने, और राष्ट्रवादी इतिहास ने भारत की पुरानी उपलब्धियों की प्रशंसा की। समस्या: जब महिमामंडित अतीत और चित्र मुख्य रूप से हिंदू थे, तो दूसरे समुदायों के लोग खुद को अलग महसूस करने लगे।Bankim Chandra ke "Vande Mataram" (1870s, baad mein Anandamath mein) aur Abanindranath Tagore ki Bharat Mata ne nation ko ek maa ka roop diya jisse log pyaar kar sakein aur jiski seva kar sakein. Rabindranath Tagore aur Natesa Sastri ne traditional culture par garv lautaane ke liye folklore ikattha kiya. Flags — Swadeshi tricolour aur charkhe wala Gandhiji ka Swaraj flag — virodh ke symbol bane, aur nationalist history ne India ki purani uplabdhiyon ki tareef ki. Problem: jab tareef wala past aur images mainly Hindu the, to doosre samudaayon ke log khud ko alag mehsoos karne lage.

🎯 Quiz — 6 questions🎯 क्विज़ — 6 प्रश्न🎯 Quiz — 6 questions

Tap an option. The answer and a short reason appear at once.किसी विकल्प पर टैप करें। उत्तर और छोटा कारण तुरंत दिखेगा।Kisi option par tap kijiye. Answer aur chhota reason turant dikhega.

1. The Rowlatt Act (1919) allowed the government to:रॉलट एक्ट (1919) ने सरकार को क्या अधिकार दिया?Rowlatt Act (1919) ne sarkaar ko kya power di?

2. Who led the peasants of Awadh before the Oudh Kisan Sabha was formed?अवध किसान सभा बनने से पहले अवध के किसानों का नेतृत्व किसने किया?Oudh Kisan Sabha banne se pehle Awadh ke kisaanon ko kisne lead kiya?

3. Which Act stopped Assam plantation workers from leaving the tea gardens without permission?किस कानून के तहत असम के बागान मज़दूर बिना इजाज़त चाय बागान नहीं छोड़ सकते थे?Kis Act ke neeche Assam ke plantation workers bina permission tea garden nahi chhod sakte the?

4. The Lahore session of December 1929 is known for:दिसंबर 1929 का लाहौर अधिवेशन किसके लिए जाना जाता है?December 1929 ka Lahore session kis liye jaana jaata hai?

5. How many volunteers accompanied Gandhiji on the Salt March?नमक यात्रा में गांधीजी के साथ कितने स्वयंसेवक थे?Salt March mein Gandhiji ke saath kitne volunteers the?

6. Gandhiji's Swaraj flag (1921) had in its centre:गांधीजी के स्वराज ध्वज (1921) के बीच में क्या था?Gandhiji ke Swaraj flag (1921) ke beech mein kya tha?

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These are Simple Learning Hub's own study notes and solutions, written to follow the NCERT Class 10 Social Science textbook India and the Contemporary World – II (Reprint 2026-27) section by section; read them with the official NCERT chapter. All explanations, examples and practice questions are our own words.